Korczak bliżej nas…

Korczak bliżej nas…

Sejm Rzeczypospolitej Polskiej jednogłośnie podjął 16 września 2011 roku uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka.

Czeka nas więc rok wzmożonego myślenia o Naszym Patronie, jego dorobku i pomysłach na to, aby świat dzieci był radośniejszy. Będziemy nie tylko zastanawiali się co zrobić, ale także podejmiemy działania, które sprawią, że dzieci w naszym środowisku będą mogły liczyć na mądre wsparcie dorosłych.
Będzie to rok wielu inicjatyw związanych z postacią Janusza Korczaka, które będziemy realizować zgodnie z hasłem roku Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka ?Czuć jak dziecko, myśleć jak stary doktor? oraz hasła naszej szkoły na ten rok: ?Dziecko ? już mieszkaniec, obywatel i już człowiek??

W 2012 r. przypadają dwie ważne rocznice związane z postacią Janusza Korczaka – 70. rocznica śmierci w obozie zagłady w Treblince i 100. rocznica założenia przez niego Domu Sierot przy ulicy Krochmalnej w Warszawie (obecnie Jaktorowskiej). Nasza społeczność szkolna aktywnie włącza się w zadania mające na celu popularyzację postaci Janusza Korczaka i jego idei tak bliskich dziecku. Chcemy, aby nasze działania przyczyniły się do poprawy komunikacji między światem dorosłych i dzieci. Zapraszamy więc całą społeczność szkolną i środowisko lokalne do aktywnego udziału w naszym szkolnym projekcie: Z Korczakiem w przyszłość

Rok Janusza Korczaka w naszej szkole

Zbudujemy szkołę, gdzie wychowankowie nie będą się uczyli martwych liter z martwej bibuły, gdzie natomiast uczyć się będą tego, jak żyją ludzie, czemu tak żyją, jak inaczej żyć można, co umieć i czynić należy, by żyć pełnią wolnego ducha?.

Janusz Korczak: Szkoła życia

PROJEKT EDUKACYJNO ? WYCHOWAWCZY

2012 ROK KORCZAKA

Z KORCZAKIEM W PRZYSZŁOŚĆ

Założenia projektu:

Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w odpowiedzi na inicjatywę Rzecznika Praw Dziecka jednogłośnie podjął 16 września 2011 roku uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka.

Czeka nas więc rok wzmożonego myślenia o Naszym Patronie, jego dorobku i pomysłach na to aby świat dzieci był radośniejszy. Będziemy zastanawiali się nad tym co ważnego jest dla nas dzieci i dorosłych, co zrobić , aby poprawić komunikację między nami, jak zadbać o to, aby każde dziecko było bezpieczne, zdrowe i mogło liczyć na mądre wsparcie dorosłych.

Będzie to rok wielu inicjatyw związanych z Korczakiem i promujących jego spuściznę, które będziemy realizować zgodnie z hasłem roku Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka ?Czuć jak dziecko, myśleć jak stary doktor? oraz hasła naszej szkoły na ten rok: ?Dziecko ? już mieszkaniec, obywatel, już człowiek?

W 2012 r. przypadają jeszcze dwie ważne rocznice związane z postacią Janusza Korczaka – 70. rocznica śmierci w obozie zagłady w Treblince i 100. rocznica założenia przez niego Domu Sierot przy ulicy Krochmalnej w Warszawie (obecnie Jaktorowskiej).

Projekt ? Z Korczakiem w przyszłość? wpisuje się w realizację treści wychowawczych i edukacyjnych i obejmuje zadnia przewidziane do realizacji przez uczniów naszej szkoły, a także propozycje działań międzyszkolnych i ogólnopolskich. Przewidziane zadania projektowe mają pogłębić integrację i aktywność środowiska szkolnego oraz upowszechnić wiedzę o Januszu Korczaku i jego poglądach wśród uczniów, nauczycieli, rodziców, a także w środowisku lokalnym.

Uczestnikami i realizatorami projektu będą uczniowie klas I ? VI, nauczyciele i rodzice.

Projekt będzie realizowany od lutego do grudnia 2012

Cele

1. zapoznanie uczniów z biografią i twórczością literacką Janusza Korczaka,

2. propagowanie treści zawartych w korczakowskim systemie wychowawczym opartym na prawdzie, miłości, szacunku i sprawiedliwości,

3. rozwijanie twórczości literackiej, fotograficznej, filmowej i plastycznej dzieci i młodzieży inspirowanej tematyką korczakowską,

4. rozbudzanie w świadomości uczniów ich praw w kontekście działalności ? Starego Doktora? jako obrońcy Praw Dziecka,

5. mobilizowanie do zdobywania wiedzy z różnych źródeł,

6. zachęcanie do czytania utworów Korczaka,

7. motywowanie do współdziałania, tolerancji i życzliwości,

8. uświadamianie uczniom, że każdy może osiągnąć sukces i, że wszelki wysiłek będzie doceniony.

9. prezentacja filmów fabularnych i dokumentalnych związanych z Korczakiem;

10. propagowanie treści pedagogiki korczakowskiej (prawa dziecka, samorządność, gazetka szkolna);

Oczekiwane efekty:

1. Uczeń swobodnie i samodzielnie wypowiada się na temat życia i twórczości Janusza Korczaka;

2. Wymienia bohaterów literackich z książek Korczaka;

3. Właściwie reaguje na przypadki łamania praw dziecka;

4. Wymienia najważniejsze prawa człowieka

5. Wyszukuje potrzebne informacje związane z patronem szkoły w literaturze, czasopismach oraz Internecie;

6. Angażuje się w zadania projektu, prezentuje swoją twórczość np. w formie prac plastycznych, literackich , wystaw, programów poetyckich, filmów, zamieszcza informacje na stronie internetowej szkoły.

Zadania do wykonania:

1. Zbieranie informacji o patronie naszej szkoły;

2. Prezentacje praw dziecka i ucznia podczas pogadanek, zajęć wychowawczych;

3. Konkurs wiedzy o życiu i twórczości Janusza Korczaka;

4. Wystawka literatury związanej z Januszem Korczakiem;

5. Redagowanie szkolnej gazetki;

6. Konkursy: plastyczne, literacki, wokalny;

7. Sesja dla opiekunów SU: Samorządność metoda wychowawcza;

8. Bal u Kajtusia Czarodzieja;

9. Spotkanie z ciekawymi ludźmi, którzy zawodowo zajmują się ochroną praw człowieka;

10. Wizualizacja efektów pracy na gazetkach ściennych, fotoreportażach, strona internetowa ;

11. Dzień samorządności po hasłem ? Korczakowski Festiwal Uśmiechu;

12. Imprezy okolicznościowe ? Święto Patrona;

13. Imprezy środowiskowe:, Korczakowskie Biegi Przełajowe, Święto Rodziny??.. Maciusiowy pochód

14. Film z życia szkoły- produkcja filmu w toku realizacji projektu;

Kryterium sukcesu:

1. Szkoła jest wspólnotą, w której wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni

2. Kierujemy się zasadami partnerstwa, które stanowi podstawę naszych działań.

3. Uczniowie zdobywają wiedzę w sposób najbardziej wydajny i efektywny.

4. Planowanie i organizacja pracy jest podporządkowana zapewnieniu optymalnych możliwości uczenia się i osiągania sukcesu.

5. Metody pracy dobieramy do potrzeb uczniów.

6. Uczniowie są odpowiedzialni za własną naukę.

7. Uczniowie zgodnie ze swoimi zainteresowaniami potrafią się wspólnie bawić korzystając z imprez szkolnych.

8. Jesteśmy dumni ze szkoły, rozwijamy się i wszyscy angażujemy w kształtowanie wizerunku szkoły i popularyzowania idei wychowawczych Patrona.

9. Szanujemy się wzajemnie.

Etapy realizacji projektu:

1. Upowszechnienie wśród uczniów, nauczycieli i środowisku lokalnym sylwetki patrona i jego dokonań.

2. Wstępne przygotowanie uczniów do realizacji projektu: zapoznanie z zadaniami, ustalenie wykonawców.

3. Promocja Roku Korczaka i projektu.

4. Gromadzenie informacji o patronie.

5. Działania twórcze – konkursy szkolne, międzyszkolne i ogólnopolskie.

6. Kultywowanie tradycji szkolnych poprzez organizacje Święta Patrona, Dnia Samorządności.

7. Imprezy integracyjne i środowiskowe.

8. Prezentacja efektów projektu: gazetki, prace plastyczne, literackie, zdjęcia, film

Formy i metody pracy: indywidualna i grupowa, praca w grupach, dyskusja, burza mózgów, praca twórcza

Ewaluacja:

– opinie uczniów, nauczycieli, rodziców…

– samoocena działań uczniów;

– wytwory uczniów, zdjęcia, zapisy w kronice;

– zapis wniosków podczas posiedzenia Rady

Promujemy Rok Korczaka – pierwsze zadania

Promujemy Rok Korczaka – pierwsze zadania

W ramach realizacji szkolnego projektu zrealizowane zostały pierwsze zadania. Wychowawcy przedstawili założenia i cele projektu. Samorządy klasowe przystąpiły do wykonania zaplanowanych działań i są już ich efekty…

W lutym uczniowie pracowali nad pierwszym zadaniem projektu „Z Korczakiem w przyszłość”. Efektem tej pracy były gazetki klasowe, w których uczniowie zamieścili poznane informacje o Januszu Korczaku oraz swoje przemyślenia i odczucia. Pojawiły się także pierwsze prace literackie inspirowane postacią naszego patrona. We wszystkich klasach odbyły się lekcje przybliżające uczniom obraz Starego Doktora i jego działalności. Uczniowie klas młodszych pod okiem opiekunów wykonywali portrety Janusza Korczaka. Poniżej wyniki konkursu na gazetki o naszym patronie i maleńki fotoreportaż…

Komisja składająca się z członków SU: Katarzyny Piaseckiej i Nadii Lipiec oraz opiekunów SU: p. Małgorzaty Grzesiak i Anny Szymczyk oceniła gazetki i przyznała następujące punkty w skali od 0 do 6:

Klasa 4a – 5 p.

klasa 5b – 6 p.

klasa 6a – 4 p.

klasa 6b – 5 p.

klasa 4b – 4 p.

klasa 5a – 4 p.

Natomiast wszystkie klasy młodsze zdobyły równo po 5 punktów.

A oto nasze gazetki:

A tak powstawaly portrety naszego patrona:

Wkrótce ogłoszone zostaną kolejne konkursy i zadania i liczymy na aktywny udział.

Dzień Dziecka i Sportu z Korczakiem…

Dzień Dziecka i Sportu z Korczakiem…

Są takie dni w kalendarzu, które są miłe naszemu sercu. Takim dniem w naszej szkole jest 1 czerwca. W tym bowiem dniu w roku 1979 nasza szkoła otrzymała imię wielkiego przyjaciela i obrońcy praw dziecka Janusza Korczaka. Jak co roku uroczystość Święta Patrona zbiegła się z obchodami Dniem Dziecka, który wzbogacony został atrakcjami sportowymi. I nic w tym dziwnego, bo zarówno dzieci, jaki ich sprawność fizyczna dla naszego patrona miały szczególną wartość, gdy organizował opiekę nad dziećmi w swoich domach sierot. W naszej szkole tego dnia było więc dostojnie, poważnie, ale i wesoło, radośnie…

Celami tegorocznego Dnia Rodziny było obok zacieśnianie więzi między dziećmi a rodzicami, integracja rodzin, promowanie aktywnego stylu życia, bogacanie pomysłów na spędzanie wolnego czasu w rodzinie, a także wyrabianie pożądanych zachowań w momencie odnoszenia zwycięstw i porażek oraz zacieśnianie współpracy między rodzicami i nauczycielem.

Dzień Rodziny rozpoczęliśmy o godz^.7 ³⁰ zajęciami integracyjnymi z wychowawcami. O godzinie 9⁰⁰ uczniowie klas II-VI wyruszyli do pobliskiego parku na ?zabawę w podchody?. Dla klas pierwszych i oddziału ?zerowego? wychowawcy nauczania zintegrowanego z pomocą uczniów klas starszych zorganizowali zajęcia na boisku szkolnym /m.in. malowanie twarzy, rysowanie kredą, zgadywanki.

?Zabawa podchody? połączona była z wędrówką w terenie ( poszukiwaniem transparentu z cytatem Janusza Korczaka) i rozwiązywaniem zadań. Wszyscy wykonali przydzielone zadania sumiennie i z zapałem. Powstało kilka bardzo ciekawych rymowanek, piosenek i wiersz o naszej szkole, miejscowości, społeczności uczniowskiej. Zabawa w podchody zakończyła się prezentacją klas. To dobra nauka odpowiedzialności za powierzone zadania, integracji grupy, współzawodnictwa z rówieśnikami .

Druga część Dnia Rodziny przebiegała w piknikowej atmosferze. O godzinie 10³⁰ po powrocie z podchodów na plac szkolny na uczniów czekali już rodzice, którzy przygotowali dla swoich pociech grill, słodkie poczęstunki, napoje, lody. Była to, miła niespodzianka. W programie dnia przewidziano również ? potyczki rodzinne?, czyli zabawy sportowe na wesoło. Tu na rodziców i dzieci czekały : tory przeszkód, biegi, gry sprawnościowe. Rodzina- to drużyna – tak można podsumować sportowe zmagania uczestników.

Ważna częścią tego dnia było również ogłoszenie przez p. dyrektor Łucję Byzdrę i p. wicedyrektor Joannę Kutkowską wyników ? zabawy w podchody? i wyłonienie najlepszej rodzinnej drużyny, a tym samym rozdanie nagród i upominków uczestnikom rodzinnych potyczek i podsumowania dnia. Nagrody dla uczestników rodzinnych zawodów szkoła otrzymała za pośrednictwem Caritas Diecezji Radomskiej od firmy Jeronimo Martins Dystrybucja właściciela sieci detalicznej ?Biedronka?.

Takie spotkanie środowiskowe, to zwrócenie uwagi rodziców na wychowawcze i zdrowotne walory aktywnego spędzania wolnego czasu i dobry sposób na integrację rodziny.

Organizatorzy składają podziękowania wszystkim rodzicom, którzy aktywnie włączyli się w przygotowanie imprezy.

Zdjęcia można obejrzeć w Galerii…

                                                                                                                                                                  Przygotowała: Beata Wójcik

Zwycięzcy Gminnego Wieloboju

Zwycięzcy Gminnego Wieloboju o Berło króla Maciusia nagrodzeni…

Gminny Konkurs o Berło króla Maciusia to przedsięwzięcie, które wpisuje się w nasze szkolne działania związane z obchodami Roku Korczaka. Jego celem było popularyzowanie postaci Starego Doktora i jego dzieła. Jako szkoła nosząca imię tego wielkiego przyjaciela dzieci, chcieliśmy tym konkursem uświetnić obchody Roku Korczaka we współpracy z innymi szkołami z terenu naszej gminy. Uczniowie przystąpili do zmagań o tytułowe berło króla Maciusia w konkursach literackim, plastycznym, multimedialnym, recytatorskim oraz wiedzy o życiu i działalności Janusza Korczaka.

Na uroczystość podsumowania przybyli kierownik referatu oświaty UG Janusz Mróz, dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Kowali Jolanta Stanik, przedstawiciel Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej Małgorzata Woźniak, wicedyrektor Publicznego Gimnazjum w Parznicach Bożenna Nitka, wychowawca świetlicy „Szansa” Aneta Pielas, przedstawiciel Rady Rodziców Barbara Piasecka. Gościem honorowym była radomska poetka Walentyna Pawelec. Program uroczystości podsumowania był bogaty. Obok recytatorskich popisów i konkursu wiedzy o naszym patronie, obejrzeliśmy nagrodzone prezentacje oraz barwne przedstawienie na motywach powieści ?Król Maciuś Pierwszy? przygotowane przez uczniów naszej szkoły pod okiem pan Małgorzaty Grzesiak i Anny Szymczyk. Następnie wręczono nagrody i dyplomy. Był też słodki poczęstunek. Organizatorzy przewidzieli nagrody dla zwycięzców w każdej kategorii. Dodatkową nagrodą-niespodzianką była wycieczka ufundowana przez Radę Rodziców PSP w Kowali dla wszystkich wyróżnionych uczniów za trud i osiągnięte sukcesy w zmaganiach konkursowych. Miała ona miejsce dnia 19 listopada 2012r. W programie przewidziano obejrzenie wystawy poświęconej życiu i twórczości Janusza Korczaka w Bibliotece Miejskiej w Radomiu , a następnie zwiedzanie 42. Bazy Lotnictwa Szkolnego w Radomiu.

Gminny Konkurs na logo i znaczek Roku Korczaka rozstrzygnięty…

Gminny Konkurs na logo i znaczek Roku Korczaka rozstrzygnięty…

W ramach projektu korczakowskiego realizowanego w naszej szkole dla uczczenia postaci Janusza Korczaka – lekarza, pedagoga i wielkiego przyjaciela dzieci odbył się gminny konkurs plastyczny Jego celem było przybliżenie postaci Starego Doktora wśród dzieci ze szkół z terenu naszej gminy. Do 29.06. 2012r uczniowie mogli przesyłać swoje prace. Uczestnicy za pomocą technik plastycznych oraz z wykorzystaniem grafiki komputerowej mieli za zadanie stworzenie symbolu, znaku rozpoznawczego Roku Janusza Korczaka.

W wyznaczonym terminie wpłynęło 32 prace. Komisja konkursowa powołana przez Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej w Kowali wyłoniła najciekawsze i przyznała w kategorii logo:

I miejsce Klaudia Dworakowska PSP Kończycach

II miejsce Zuzanna Skałbania PSP w Kowali

III miejsce Weronika Kałowska PSP w Kowali

W kategorii znaczek pocztowy:

I miejsce Aleksandra Ostrowska PSP w Mazowszanach

II miejsce Julia Błędowska PSP w Kowali

III miejsce Albert Rafalski PSP w Mazowszany

Wyróżnieni uczniowie otrzymają nagrody ufundowane przez Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej w Kowali. Zostaną one do końca września 2012 przekazane do szkół. Równocześnie składamy podziękowania wszystkim, którzy zaangażowali się w realizację zadań konkursu

Beata Wójcik ? n-l koordynator konkursu

Sprawozdanie z realizacji projektu

Sprawozdanie z realizacji projektu

16 września 2011 roku Sejm Rzeczypospolitej Polskiej jednogłośnie podjął uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka. Czekał nas więc rok wzmożonego myślenia o Naszym Patronie, jego dorobku i pomysłach na to, aby świat dzieci był radośniejszy. Był to rok wielu inicjatyw związanych z postacią Janusza Korczaka, które realizowaliśmy zgodnie z hasłem Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka ?Czuć jak dziecko, myśleć jak stary doktor? oraz hasła naszej szkoły na ten rok: ?Dziecko ? już mieszkaniec, obywatel i już człowiek??. Zaczęliśmy od popularyzacji postaci Janusza Korczaka i jego idei tak bliskich dziecku. Chcieliśmy, aby nasze działania przyczyniły się do poprawy komunikacji między światem dorosłych i dzieci. Zaprosiliśmy więc całą społeczność szkolną i środowisko lokalne do aktywnego udziału w naszym szkolnym projekcie: Z Korczakiem w przyszłość, który realizowaliśmy przez cały rok podejmując różnorodne zadania.

Pierwsze z nich miało charakter propagandowy i polegało na zebraniu materiałów i wykonaniu gazetki klasowej o życiu i działalności Janusza Korczaka. Pojawiły się też pierwsze przemyślenia i odczucia oraz prace literackie inspirowane postacią naszego patrona. We klasach odbyły się lekcje przybliżające uczniom obraz Starego Doktora i jego działalności. Uczniowie klas młodszych pod okiem opiekunów wykonywali bardzo interesujące portrety Janusza Korczaka. Do tego zadania aktywnie włączyła się szkolna świetlica.

Marzec przebiegał pod znakiem praw dziecka i ucznia. Oprócz klasowych gazetek uczniowie klas IV ? VI wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym, którego temat brzmiał: Mam prawo do? , a SU przeprowadził ankietę Czy znasz swoje prawa. Kulminacyjnym punktem tej części projektu był Dzień Samorządności przypadający 21 marca . Tego dnia odbył się korczakowskiego turnieju o tytuł Super klasy, w którym dzieci dały upust swoje pomysłowości i energii. Przez cały kwiecień trwały sesje czytelnicze w ramach których aktyw biblioteczny czytał młodszym kolegom utwory Korczaka. Młodsze klasy uczestniczyły także w projekcji filmu ?Król Maciuś I?. W tym samym czasie starsze klasy obejrzały obraz ?Korczak? reż. A. Wajdy, po obejrzeniu którego nie zabrakło dyskusji i trudnych pytań o rzeczywistość tamtych lat.

25 maja 2012r. w naszej szkole zorganizowaliśmy Dzień Rodziny. Tegoroczna impreza środowiskowa odbyła się pod hasłem:? Rodzinne igraszki bez porażki. Rodzina z Korczakiem”. Ogromnym zainteresowanie wzbudziły przygotowane w tym dniu podchody, czyli wędrówka w terenie, w czasie której uczniowie wraz z wychowawcami poszukiwali transparentu z cytatem z pism Janusza Korczaka. Na końcu trasy czekały na wszystkich uczestników zadania praktyczne i logiczne. Na zakończenie odbył się rodzinny piknik oraz sportowe zawody rodzinne. W maju tradycyjnie odbyły się Gminnym Biegi Przełajowe im. Janusza Korczaka oraz szkolny festiwal piosenki dziecięcej: Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat. Odbył się też gminny konkurs plastyczno ? informatyczny na reklamę Roku Korczaka – pocztówka, znaczek, logo, hasło.

W tym też miesiąca za nasze starania spotkała nas szczególna nagroda. Nasz Samorząd szkolny po raz kolejny znalazł się wśród laureatów Ogólnopolskiego Konkursu Samorząd Janusza Korczaka na Medal ? tym razem postaraliśmy się i zajęliśmy I miejsce.

Jak co roku 1 czerwca w Dniu Dziecka uczciliśmy uroczystym apelem naszego Patrona, a potem odbyły się zawody sportowe. I nic w tym dziwnego, bo zarówno dzieci, jak i ich sprawność fizyczna, dla naszego patrona miały szczególną wartość, gdy organizował opiekę nad dziećmi w swoich domach sierot i w czasie wakacyjnych obozów. W naszej szkole tego dnia było więc dostojnie, poważnie , ale i wesoło, radośnie.

Po przerwie wakacyjnej w nowym roku szkolnym kontynuowaliśmy zadania projektu, bo Rok Korczaka trwał nadal. Tworzyliśmy mapy Śladami Korczaka – miejsca bliskie sercu Starego Doktora, uczniowie przygotowali wystawę Janusz Korczak ? życie w fotografiach pod okiem pani od informatyki oraz przeprowadzili interesujący wywiad z pedagogiem szkolnym, którego temat dotyczył przestrzegania i łamania praw dziecka na świecie. Odbył się także apel Przestrzeganie Praw Dziecka na świecie. Uczestniczyliśmy także w spotkaniach przedstawicieli szkół korczakowskich: w Zlocie szkół im. Janusza Korczaka w Kielcach oraz w konferencji samorządów szkolnych w Skierniewicach. W ostatnich miesiącach nasze działania skierowaliśmy do naszych kolegów i koleżanek z innych placówek na terenie naszej gminy, proponując im udział w Gminnym Wieloboju o Berło Króla Maciusia, Gminnym Konkursie Plastycznym „U krola Maciusia i Kajtka Czarodzieja? na ilustrację do książek dla dzieci Starego Doktora. Ostatnim zdaniem było zorganizowanie i przeprowadzenie Ogólnopolskiego Konkursu dla Samorządów Szkolnych pod hasłem: Korczakowska idea samorządności w szkole XXI wieku na prezentację multimedialna prezentującą dorobek szkolnych samorządów inspirowany myślą wychowawczą Janusza Korczaka. Wzięlo w nim udział 14 samorządów szkół podstawowych i gimnazjów. ? W samo południe z Korczakiem? – 7 grudnia 2012r. miało miejsce podsumowanie naszego projektu szkolnego oraz konkursu ogólnopolskiego. W obecności zaproszonych z tej okazji gości, uczniów i nauczycieli zaprezentowano najlepsze prace konkursowe . Nadesłane prezentacje ukazywały imponujący i różnorodny dorobek samorządów szkół podstawowych i gimnazjów. Ciekawe inicjatywy i podejmowane przez nich działania, są dowodem żywotności i ponadczasowości korczakowskich idei we współczesnej szkole. Komisja konkursowa miała twardy orzech do zgryzienia, bo wybór był niezwykle trudny. Udało się jednak wyłonić zwycięzców.

Jury konkursu pierwsze miejsce przyznało Publicznemu Gimnazjum w Laskowej oraz Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Wieruszowie, II miejsce zdobyła Szkoła Podstawowa im Janusza Korczaka w Górze a miejsca III: Szkoła Podstawowa Nr 6 w Krośnie oraz Publiczna Szkoła Podstawowa w Nowej Wsi Polskiej. Niestety, warunki atmosferyczne uniemożliwiły przybycie wyróżnionym samorządom na uroczyste rozdanie nagród, których sponsorami byli Wójt Gminy Kowala, Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im Janusza Korczaka w Kowali oraz Rada rodziców przy PSP w Kowali.

Uwieńczeniem naszych działań w Roku Korczaka było barwne i dynamiczne przedstawienie inspirowane twórczością Starego Doktora przygotowane pod okiem p. Małgorzaty Grzesiak, Anny Szymczyk z oprawą plastyczną p. Beaty Wójcik i muzyczną p. Fryderyka Koziaka.

Należy stwierdzić, ze różnorodność podjętych działań oraz zaangażowanie uczniów, nauczycieli i rodziców, a także środowiska przyczyniły się doz realizowania w pełni przyjętych w projekcie założeń. Realizowane zadania były też źródłem wielu satysfakcji, radości, przyczyniły się do wzbogacenia pracy wychowawczej szkoły oraz poszerzenia kompetencji, wiedzy i umiejętności naszych uczniów.

Dziecięca Akademia Przyszłości na zielonym szlaku…

Dziecięca Akademia Przyszłości na zielonym szlaku…

Dnia 21.09.2012r.uczniowie naszej szkoły biorący udział w projekcie unijnym ?Dziecięca Akademia Przyszłości? uczestniczyli w wycieczce do Kozienickiego Parku Krajobrazowego, gdzie  zorganizowano w terenie zajęcia przyrodnicze i sportowo-rekreacyjne.

Podczas wędrówki przygotowano marszobieg, ćwiczenia orientacyjne z wykorzystaniem mapy i kompasu. Dzieci rozwiązywały test, który wymagał od nich łączenia umiejętności i wiedzy  na temat form ochrony przyrody. Chętnie bawiły się w zaproponowane gry terenowe, odpoczywały, śpiewały i wspólnie biwakowały. Wszystko starali się sfotografować. Po powrocie członkowie grupy projketowej na zajęciach ITC opiszą wycieczkę i udokumentują swoje zajęcia w terenie zrobionymi zdjęciami.

                                                                                                                                       oprac. B. Wójcik

Wizyta w Muzeum Wsi Radomskiej…

Wizyta w Muzeum Wsi Radomskiej…

13 listopada 2012r. uczniowie z kl. IV ? VI z PSP w Kowali i PSP w Mazowszanach w ramach projektu Dziecięca Akademia Przyszłości uczestniczyli niezwykle interesujących zajęciach w Muzeum Wsi Radomskiej. Na lekcji muzealnej ?Od rośliny do tkaniny? uczniowie poznali teoretycznie i praktycznie produkcję tkanin, która dawniej była powszechnie znana wśród kobiet wiejskich. Potrafiły one przygotować surowiec oraz posługiwać się narzędziami tkackimi. Jedną z roślin dostarczających surowiec ? przędzę – na tkaniny był len.

Na zajęciach tych uczniowie obejrzeli film edukacyjny dotyczący pozyskiwania włókna lnianego przy użyciu tradycyjnych narzędzi, procesu tkania na kołowrotkach oraz gotowe wyroby tkackie, min. narzuty na łóżka, kilimy na ściany. Największą frajdę sprawiło jednak tkanie na ramkach kolorowych dywaników. Film, pogadanka oraz zajęcia manualne uświadomiły uczniom, jak w codziennym życiu można praktycznie wykorzystać umiejętności zdobyte na lekcjach przyrody, techniki czy nawet matematyki. Wiadomości i umiejętności zdobyte w czasie zajęć muzealnych uczestnicy projektu wykorzystają na innych zajęciach realizowanych w ramach projektu.

Uczestnicy wycieczki zwiedzili również zagrody chłopskie, dwór z Pieczysk z 1789r., sześcioboczną stodołę z Grójca, w której urządzono ekspozycję wiejskich środków transportu oraz wiatraki. Uczniowie dowiedzieli się dużo o życiu na wsi, obrzędach, zwyczajach chłopów i ich ciężkiej pracy, a także o życiu polskiej szlachty.

Zadowoleni i w doskonałych humorach wróciliśmy do Kowali. Więcej zdjęć w Galerii…

Opracowała:

Marzena Molga

Iwona Stefańska – Stanik

Wycieczka do kręgielni i nie tylko…

Wycieczka do kręgielni i nie tylko…  

Uczniowie uczestniczący w projekcie ?Dziecięca Akademia Przyszłości? w dniu 20.11.2012r odbyli wycieczkę do kręgielni. Zorganizowanie zajęć poza szkołą miało na celu przyswojenie przez uczniów treści edukacji prozdrowotnej i czytelniczo-medialnej. Wyjazd miał na celu wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego a także pogłębienia wiedzę i umiejętności wykorzystania komputerów  w życiu codziennym np. budynkach użyteczności publicznej, w sklepach,  na dworcu PKP.

Dzięki propozycji alternatywnych form nauki  i zabawy uczniowie uczestniczący w zajęciach projektu  ?Dziecięca Akademia Przyszłości? utrwalali praktycznie umiejętności korzystania ze znaków informacyjnych, piktogramów zamieszczonych na terenie obiektu, stosowania się do regulaminów kręgielni. Dzieci z zainteresowaniem korzystali z zaproponowanej formy nauki i zabawy. Podczas rywalizacji dopingowali się wzajemnie, jednocześnie stosując się do wyznaczonych reguł gry.Tego rodzaju wyjazdy oswajają uczniów z nowymi rozwiązaniami technicznymi i pozwolą w przyszłości  na sprawne funkcjonowanie we współczesnym świecie.

 Projket współfinasowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. oraz budżetu Samorządu Województwa Mazowieckiego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, Działanie 9.1, Poddziałanie 9.1.2