Klasy 5 w Bibliotece Publicznej oraz na lotnisku w Sadkowie

Klasy 5 w Bibliotece Publicznej  oraz na lotnisku w Sadkowie  

W dniu 21.11.2012r. uczniowie klas piątych naszej szkoły pod opieką wychowawców  pani Grudzień Grażyny i Molgi Marzeny wybrali się na niezwykle ciekawą wycieczkę do Radomia. Najważniejsze punktu programu tej wizyty to obejrzenie wystawy poświeconej Januszowi Korczakowi zorganizowanej w Miejskiej Bibliotece oraz wizyta w 42 Bazie Lotnictwa Szkolnego w Radomiu.

Swoje pierwsze kroki uczniowie skierowali do Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radomiu, gdzie obejrzeli niezwykle ciekawą wystawę poświęconą postaci Janusza Korczaka zorganizowaną dla uczczenia Roku Korczaka. Dzięki niej mogli poszerzyć wiedzę na temat patrona naszej szkoły. Następnie uczniowie udaliśmy się na Lotnisko w Sadkowie. Tam  w Sali Tradycji  42 Bazy Lotnictwa Szkolnego uczestnicy wycieczki wysłuchali informacji o historii lotnictwa. Na dzieci czekały też liczne atrakcje. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem obejrzały strażacki wóz bojowy i przymierzały ekwipunek strażacki. Ogromna radość sprawiła także zabawa w pianie. Ale prawdziwą atrakcją okazała się wizyta w hangarze, gdzie uczniowie nie tylko mogli obejrzeć stojące tam maszyny, ale także poczuć się prawdziwymi pilotami,  zasiadając za sterami samolotu.  Wielkim przeżyciem był także lot  w symulatorze. Już teraz niektórzy z uczniów deklarują, że w przyszłości zostaną pilotami…

Opracowały:

Grażyna Grudzień

Molga Marzena

Mikołajkowa wizyta w skansenie…

Mikołajkowa wizyta w skansenie…  

7 grudnia  2011r. zerówkowicze z naszej szkoły wzięli udział w wycieczce do Muzeum Wsi Radomskiej w Radomiu. Tego dnia zwiedzali teren muzeum. Największe okrzyki zachwytu wywołały stare wiatraki. W dekoracjach chat odkrywali zwiastuny i symbole zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.

Podczas lekcji muzealnej dowiedzieli się o zwyczajach i obrzędach związanych z tymi – wyjątkowymi świętami. Wykonali ozdoby świąteczne. Nagrodą za zaangażowanie podczas zajęć plastycznych była wizyta Mikołaja, który przybył z koszem pełnym prezentów. Dzieci dostały je, a w dowód wdzięczności podarowały Mikołajowi piosenkę. Wszyscy w dobrych nastrojach wrócili do szkoły – po cichu wierząc, że Mikołaj mieszka w Skansenie?

Wojtuś strażakiem? – Wycieczka najmłodszych…

Wojtuś strażakiem? – Wycieczka najmłodszych…  

23 maja 2012r przedszkolaki z oddziału przedszkolnego naszej szkoły gościły w Miejskiej Straży Pożarnej w Radomiu. Pracujący tam strażacy w ramach Dni Otwartych Koszar przybliżyli najmłodszym uczniom specyfikę swojej pracy oraz pokazali sprzęt ratowniczo ? gaśniczy.

Specjalnie na tę okazję przeprowadzili również symulację alarmu. Dzieci były zachwycone. Chłopcom podobały się wozy strażackie, a dziewczynki przekonały się, że również wiele kobiet wykonuje ten zawód. Pogoda i humory wszystkim dopisywały. Wizyta zakończona została pysznym posiłkiem przy strażackim grillu. Większość przedszkolaków zauroczona tym zawodem zadeklarowała, że w przyszłości zasilą szeregi strażaków.

Pasowanie na Żaka-Przedszkolaka

Pasowanie na Żaka-Przedszkolaka  

25.10.2012r /w czwartek/ w naszej szkole z udziałem dyrekcji szkoły, rodziców oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych odbyła się uroczystość ?Pasowania na Żaka Przedszkolaka?. Był to szczególny dzień dla dzieci, które po raz pierwszy we wrześniu przekroczyły próg naszej szkoły oraz ich pierwszy publiczny występ przed licznie zgromadzoną publicznością.

Do tej uroczystości przedszkolaki pod okiem swoich nauczycielek p. Małgorzaty Piszczek i p. Wiolety Besztygi przygotowywały się od września. Dzieci ubrane w odświętne stroje w swych wierszach i piosenkach zaprezentowały umiejętności , które wzbudziły podziw dumnych rodziców i zaproszonych gości.

Aby zostać prawdziwym przedszkolakiem trzeba było złożyć przyrzeczenie, zapewniając, że będą słuchać Pani, grzecznie i zgodnie się bawić oraz będą zawsze uśmiechnięte. Potem, dyrektor Łucja Byzdra za pomocą dotknięcia zaczarowanym ołówkiem, dokonała uroczystego pasowania na prawdziwego przedszkolaka. Miłym akcentem było wręczenie wychowankom dyplomów, które z pewnością będą wspaniałą pamiątką z najmłodszych lat pobytu w szkole. Uśmiechnięte miny oraz powaga przysięgi spowodowały, że ten dzień na pewno zostanie na długo w pamięci naszych przedszkolaków. Rodzice w nagrodę za tak wspaniale popisy przygotowali dla swoich pociech smakowity poczęstunek.

                                                                                                                        Oprac. J. Kutkowska

 Pozostałe zdjęcia w Galerii.

Dzień Pluszowego Misia

Dzień Pluszowego Misia  

25 listopada swoje święto na całym świecie obchodzi najpopularniejsza dziecięca przytulanka – pluszowy miś. W naszej szkole jej urodziny zorganizowaliśmy 27 listopada 2012r. Dla wyrażenia naszego serdecznego przywiązania do pluszowych przyjaciół , w tym dniu dzieci  przyszły do szkoły ze swoimi ulubionymi pluszakami, a na korytarzu pojawiła się sympatyczna wystawa prac plastycznych i literackich, których bohaterem był pluszowy miś. Szczególne zainteresowanie wzbudziły przytulanki własnoręcznie wykonane przez dzieci. Na najmłodszych tego dnia czekała jeszcze jedna misiowa niespodzianka…

Wtorkowy poranek ( 27 listopada ) z pewnością na długo zostanie w pamięci przedszkolaków. Tego dnia w zerówce zagościły misie i bajkowi bohaterowie. Gimnazjaliści z Parznic uczcili Dzień Pluszowego Misia przygotowując przedstawienie pt.:,,Kopciuszek?. Niektórzy z nich przebrali się za misie, a pozostali opowiadali wierszyki o zwierzętach. Zaprezentowali się maluchom jak profesjonalni artyści. Najmłodszym prezentacja ta bardzo się spodobała, więc z dużą radością przystąpiły do wspólnej zabawy. Były też zagadki, a poprawne odpowiedzi nagrodzone zostały słodkościami. Najwięcej emocji wywołała możliwość przytulania się do tak dużego misia. Zerówkowicze pożegnali gimnazjalistów piosenką ,, O kochaniu misia?. Czekamy na misie w przyszłym roku?

Drużyna naszej szkoły wygrała w Gminnym Turnieju BRD

W dniu 20 marca 2013 w hali sportowej naszej szkoły odbyły się gminne eliminacje XXX VI ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Jego celem jest promowanie i upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży szkolnej zachowań podnoszących ich bezpieczeństwo oraz kulturę w ruchu drogowym. Trzyosobowa drużyna: Michał Dygas, Wiktor Tomczyk i Michał Gałczyński / uczniowie klasy 4b/ okazała się najlepsza w gminie i będzie reprezentował nasza gminę w kolejnym etapie konkursu.

Nasi chłopcy rywalizowali ze swoimi kolegami z Publicznej Szkoły Podstawowej im. Noblistów Polskich w Bardzicach oraz z team Publicznej Szkoły Podstawowej im. M. Konopnickiej w Mazowszanach. Pierwszym zadaniem było rozwiązywanie przez uczestników testu jednokrotnego wyboru. W tej konkurencji najlepsza okazała się drużyna z Bardzic. Następnie uczniowie stanęli do rywalizacji na rowerowym torze przeszkód. Tu okazało się, że jesteśmy bezkonkurencyjni. Zgodnie z werdyktem jury, któremu przewodniczył kierownik referatu oświaty i sportu p. Janusz Mróz, nasza drużyna będzie reprezentowała Gminę Kowala na eliminacjach powiatowych XXXVI Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym, który odbędzie się 25 kwietnia w Radomiu.

Zwycięzcy konkursu indywidualnego otrzymali nagrody w postaci zestawu bezpiecznego rowerzysty ufundowane przez Wójta Gminy Kowala Pana Sławomira Stanika. Naszej drużynie, która awansowała do kolejnej tury rozgrywek życzymy powodzenia i zakwalifikowania się do dalszych etapów eliminacji z finałem ogólnopolskim włącznie.

Wyniki IV Gminnego Konkursu Językowego

Najlepsi uczniowie z języka angielskiego z klas szóstych: Bartłomiej Matuszczak, Antoni Ruszkowski i Paweł Śledź 26 marca 2013r. reprezentowali naszą szkołę podczas IV Gminnego Konkursu Językowego dla klas VI zorganizowanego w PSP w Mazowszanach.

Celem konkursu było sprawdzenie wiedzy gramatyczno ? leksykalnej z języka angielskiego na poziomie A1, a także rozbudzenie ciekawości i dociekliwości uczniów na temat Australii i Nowej Zelandii. Uczniowie wykazali się wiadomościami i umiejętnościami z zakresu słownictwa, czytania, pisania oraz gramatyki. Ponadto zdobyli wiedzę o Australii i Nowej Zelandii na podstawie książeczki ?Australia and New Zealand? przeczytanej oczywiście w języku angielskim.Poziom wszystkich uczestników był wysoki, ale i bardzo wyrównany, o czym świadczą końcowe wyniki. Nasz uczeń Bartłomiej Matuszczak zdobył wyróżnienie.

GRATULUJEMY ! ! !

Opracowała: Marzena Molga

Korczak bliżej nas…

Korczak bliżej nas…

Sejm Rzeczypospolitej Polskiej jednogłośnie podjął 16 września 2011 roku uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka.

Czeka nas więc rok wzmożonego myślenia o Naszym Patronie, jego dorobku i pomysłach na to, aby świat dzieci był radośniejszy. Będziemy nie tylko zastanawiali się co zrobić, ale także podejmiemy działania, które sprawią, że dzieci w naszym środowisku będą mogły liczyć na mądre wsparcie dorosłych.
Będzie to rok wielu inicjatyw związanych z postacią Janusza Korczaka, które będziemy realizować zgodnie z hasłem roku Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka ?Czuć jak dziecko, myśleć jak stary doktor? oraz hasła naszej szkoły na ten rok: ?Dziecko ? już mieszkaniec, obywatel i już człowiek??

W 2012 r. przypadają dwie ważne rocznice związane z postacią Janusza Korczaka – 70. rocznica śmierci w obozie zagłady w Treblince i 100. rocznica założenia przez niego Domu Sierot przy ulicy Krochmalnej w Warszawie (obecnie Jaktorowskiej). Nasza społeczność szkolna aktywnie włącza się w zadania mające na celu popularyzację postaci Janusza Korczaka i jego idei tak bliskich dziecku. Chcemy, aby nasze działania przyczyniły się do poprawy komunikacji między światem dorosłych i dzieci. Zapraszamy więc całą społeczność szkolną i środowisko lokalne do aktywnego udziału w naszym szkolnym projekcie: Z Korczakiem w przyszłość

Rok Janusza Korczaka w naszej szkole

Zbudujemy szkołę, gdzie wychowankowie nie będą się uczyli martwych liter z martwej bibuły, gdzie natomiast uczyć się będą tego, jak żyją ludzie, czemu tak żyją, jak inaczej żyć można, co umieć i czynić należy, by żyć pełnią wolnego ducha?.

Janusz Korczak: Szkoła życia

PROJEKT EDUKACYJNO ? WYCHOWAWCZY

2012 ROK KORCZAKA

Z KORCZAKIEM W PRZYSZŁOŚĆ

Założenia projektu:

Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w odpowiedzi na inicjatywę Rzecznika Praw Dziecka jednogłośnie podjął 16 września 2011 roku uchwałę ustanawiającą rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka.

Czeka nas więc rok wzmożonego myślenia o Naszym Patronie, jego dorobku i pomysłach na to aby świat dzieci był radośniejszy. Będziemy zastanawiali się nad tym co ważnego jest dla nas dzieci i dorosłych, co zrobić , aby poprawić komunikację między nami, jak zadbać o to, aby każde dziecko było bezpieczne, zdrowe i mogło liczyć na mądre wsparcie dorosłych.

Będzie to rok wielu inicjatyw związanych z Korczakiem i promujących jego spuściznę, które będziemy realizować zgodnie z hasłem roku Polskiego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka ?Czuć jak dziecko, myśleć jak stary doktor? oraz hasła naszej szkoły na ten rok: ?Dziecko ? już mieszkaniec, obywatel, już człowiek?

W 2012 r. przypadają jeszcze dwie ważne rocznice związane z postacią Janusza Korczaka – 70. rocznica śmierci w obozie zagłady w Treblince i 100. rocznica założenia przez niego Domu Sierot przy ulicy Krochmalnej w Warszawie (obecnie Jaktorowskiej).

Projekt ? Z Korczakiem w przyszłość? wpisuje się w realizację treści wychowawczych i edukacyjnych i obejmuje zadnia przewidziane do realizacji przez uczniów naszej szkoły, a także propozycje działań międzyszkolnych i ogólnopolskich. Przewidziane zadania projektowe mają pogłębić integrację i aktywność środowiska szkolnego oraz upowszechnić wiedzę o Januszu Korczaku i jego poglądach wśród uczniów, nauczycieli, rodziców, a także w środowisku lokalnym.

Uczestnikami i realizatorami projektu będą uczniowie klas I ? VI, nauczyciele i rodzice.

Projekt będzie realizowany od lutego do grudnia 2012

Cele

1. zapoznanie uczniów z biografią i twórczością literacką Janusza Korczaka,

2. propagowanie treści zawartych w korczakowskim systemie wychowawczym opartym na prawdzie, miłości, szacunku i sprawiedliwości,

3. rozwijanie twórczości literackiej, fotograficznej, filmowej i plastycznej dzieci i młodzieży inspirowanej tematyką korczakowską,

4. rozbudzanie w świadomości uczniów ich praw w kontekście działalności ? Starego Doktora? jako obrońcy Praw Dziecka,

5. mobilizowanie do zdobywania wiedzy z różnych źródeł,

6. zachęcanie do czytania utworów Korczaka,

7. motywowanie do współdziałania, tolerancji i życzliwości,

8. uświadamianie uczniom, że każdy może osiągnąć sukces i, że wszelki wysiłek będzie doceniony.

9. prezentacja filmów fabularnych i dokumentalnych związanych z Korczakiem;

10. propagowanie treści pedagogiki korczakowskiej (prawa dziecka, samorządność, gazetka szkolna);

Oczekiwane efekty:

1. Uczeń swobodnie i samodzielnie wypowiada się na temat życia i twórczości Janusza Korczaka;

2. Wymienia bohaterów literackich z książek Korczaka;

3. Właściwie reaguje na przypadki łamania praw dziecka;

4. Wymienia najważniejsze prawa człowieka

5. Wyszukuje potrzebne informacje związane z patronem szkoły w literaturze, czasopismach oraz Internecie;

6. Angażuje się w zadania projektu, prezentuje swoją twórczość np. w formie prac plastycznych, literackich , wystaw, programów poetyckich, filmów, zamieszcza informacje na stronie internetowej szkoły.

Zadania do wykonania:

1. Zbieranie informacji o patronie naszej szkoły;

2. Prezentacje praw dziecka i ucznia podczas pogadanek, zajęć wychowawczych;

3. Konkurs wiedzy o życiu i twórczości Janusza Korczaka;

4. Wystawka literatury związanej z Januszem Korczakiem;

5. Redagowanie szkolnej gazetki;

6. Konkursy: plastyczne, literacki, wokalny;

7. Sesja dla opiekunów SU: Samorządność metoda wychowawcza;

8. Bal u Kajtusia Czarodzieja;

9. Spotkanie z ciekawymi ludźmi, którzy zawodowo zajmują się ochroną praw człowieka;

10. Wizualizacja efektów pracy na gazetkach ściennych, fotoreportażach, strona internetowa ;

11. Dzień samorządności po hasłem ? Korczakowski Festiwal Uśmiechu;

12. Imprezy okolicznościowe ? Święto Patrona;

13. Imprezy środowiskowe:, Korczakowskie Biegi Przełajowe, Święto Rodziny??.. Maciusiowy pochód

14. Film z życia szkoły- produkcja filmu w toku realizacji projektu;

Kryterium sukcesu:

1. Szkoła jest wspólnotą, w której wszyscy jej członkowie są jednakowo ważni

2. Kierujemy się zasadami partnerstwa, które stanowi podstawę naszych działań.

3. Uczniowie zdobywają wiedzę w sposób najbardziej wydajny i efektywny.

4. Planowanie i organizacja pracy jest podporządkowana zapewnieniu optymalnych możliwości uczenia się i osiągania sukcesu.

5. Metody pracy dobieramy do potrzeb uczniów.

6. Uczniowie są odpowiedzialni za własną naukę.

7. Uczniowie zgodnie ze swoimi zainteresowaniami potrafią się wspólnie bawić korzystając z imprez szkolnych.

8. Jesteśmy dumni ze szkoły, rozwijamy się i wszyscy angażujemy w kształtowanie wizerunku szkoły i popularyzowania idei wychowawczych Patrona.

9. Szanujemy się wzajemnie.

Etapy realizacji projektu:

1. Upowszechnienie wśród uczniów, nauczycieli i środowisku lokalnym sylwetki patrona i jego dokonań.

2. Wstępne przygotowanie uczniów do realizacji projektu: zapoznanie z zadaniami, ustalenie wykonawców.

3. Promocja Roku Korczaka i projektu.

4. Gromadzenie informacji o patronie.

5. Działania twórcze – konkursy szkolne, międzyszkolne i ogólnopolskie.

6. Kultywowanie tradycji szkolnych poprzez organizacje Święta Patrona, Dnia Samorządności.

7. Imprezy integracyjne i środowiskowe.

8. Prezentacja efektów projektu: gazetki, prace plastyczne, literackie, zdjęcia, film

Formy i metody pracy: indywidualna i grupowa, praca w grupach, dyskusja, burza mózgów, praca twórcza

Ewaluacja:

– opinie uczniów, nauczycieli, rodziców…

– samoocena działań uczniów;

– wytwory uczniów, zdjęcia, zapisy w kronice;

– zapis wniosków podczas posiedzenia Rady

Promujemy Rok Korczaka – pierwsze zadania

Promujemy Rok Korczaka – pierwsze zadania

W ramach realizacji szkolnego projektu zrealizowane zostały pierwsze zadania. Wychowawcy przedstawili założenia i cele projektu. Samorządy klasowe przystąpiły do wykonania zaplanowanych działań i są już ich efekty…

W lutym uczniowie pracowali nad pierwszym zadaniem projektu „Z Korczakiem w przyszłość”. Efektem tej pracy były gazetki klasowe, w których uczniowie zamieścili poznane informacje o Januszu Korczaku oraz swoje przemyślenia i odczucia. Pojawiły się także pierwsze prace literackie inspirowane postacią naszego patrona. We wszystkich klasach odbyły się lekcje przybliżające uczniom obraz Starego Doktora i jego działalności. Uczniowie klas młodszych pod okiem opiekunów wykonywali portrety Janusza Korczaka. Poniżej wyniki konkursu na gazetki o naszym patronie i maleńki fotoreportaż…

Komisja składająca się z członków SU: Katarzyny Piaseckiej i Nadii Lipiec oraz opiekunów SU: p. Małgorzaty Grzesiak i Anny Szymczyk oceniła gazetki i przyznała następujące punkty w skali od 0 do 6:

Klasa 4a – 5 p.

klasa 5b – 6 p.

klasa 6a – 4 p.

klasa 6b – 5 p.

klasa 4b – 4 p.

klasa 5a – 4 p.

Natomiast wszystkie klasy młodsze zdobyły równo po 5 punktów.

A oto nasze gazetki:

A tak powstawaly portrety naszego patrona:

Wkrótce ogłoszone zostaną kolejne konkursy i zadania i liczymy na aktywny udział.